PARTICIPAÇÃO E CIDADANIA: O VOTO NO CONTEXTO DAS CIÊNCIAS HUMANAS

Resumo

A sociedade em que vivenciamos é marcada pelo avanço e acesso as informações, essa
realidade abrange todos os campos da sobrevivência inclusive a esfera política. Nesse
contexto, a escola se estabelece como um ambiente onde se oportunizam a análise dos
conceitos, fatos históricos que interferem na vida social e que consequentemente devem
ser compreendidos por todos os cidadãos. Assim sendo, as disciplinas que formam a área
das Ciências Humanas no Ensino Médio, Filosofia, História, Geografia e Sociologia se
apresentam como mediadoras na análise desses conceitos, fatos sociais, históricos e
econômicos afim de que o cidadão desenvolva o reconhecimento e uma percepção
crítica a respeito de sua participação social no exercício da cidadania. As ações do projeto
buscam, conforme teóricos e textos apresentados nas disciplinas acima citadas, confrontar
diferentes análises e propor ao aluno base teórica para a sua formação cidadã, isto com
fundamentação no respeito a diversidade de ideias do tema, a análise das fontes e no
debate, no qual os alunos levantam suas argumentações e embasam seus argumentos com
conhecimento e exemplos de realidade vivenciada seja em escala global, local e nacional.