AGROECOLOGIA E GEOGRAFIA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO LUGAR, EM UM AGROECOSSISTEMA NO POVOADO BARRA DA ININGA, MATÕES – MARANHÃO, ESTUDO DE CASO.

Resumo

O presente trabalho foi realizado no povoado Barra da Ininga, zona rural do município de Matões – MA, buscando contemplar a eminente necessidade de compreender as relações das atividades econômicas por meio da agricultura familiar exercidas pela população local, em especifico no caso, os integrantes da associação dos pequenos produtores locais, destacando a produção de tomates neste ambiente, sob a perspectiva da análise da importância educação ambiental a partir do lugar, este concebido não como um fator locacional, mas sim como uma categoria de analise espacial da ciência geográfica, devido a grande mudança nas proximidades, pela aproximação do agronegócio, faz-se necessário uma mudança na forma de produção, onde a atividade exercida não gere tantos impactos negativos, comprometendo e degradando o agroecossistema presente. Assim Agroecologia entra nessa abordagem fornecendo ferramentas de conscientização dentro da funcionalidade deste agroecossistema presente, bem como suas propriedades integradoras: produtividade e sustentabilidade. A elaboração do estudo deu-se através de pesquisa bibliográfica em artigos, livros e periódicos sob a temática elaborada, fornecendo um aporte teórico na realização do estudo, e por meio de trabalho de campo in locus entre os meses de Novembro de 2019 e Janeiro de 2020. O artigo objetiva uma abordagem da contribuição da Agroecologia, Geografia e Educação Ambiental para a construção de comportamentos positivos na forma de produzir. Diante disso, o estudo constatou que é possível um alinhamento entre conhecimento local e técnicas de produção que respeitem o meio ambiente, mesmo que se faça necessário a utilização mínima de insumos agrícolas como fertilizantes, defensivos etc. característicos de uma agricultura moderna. Assim mudança nos moldes ou formas de padrões de produzir é resultante essencialmente da mudança de valores e atitudes voltadas para construção de uma responsabilidade e comportamentos positivos de uma sociedade mais justa e igualitária.