A CARTILHA EDUCATIVA COMO UM ELEMENTO DE EXTENSÃO: ESTUDO DE CASO DO RIO RIACHÃO, SANTO ANTONIO DE LISBOA-PI
DOI:
https://doi.org/10.56346/ijsa.v7i9.274Palavras-chave:
Cartilha Educatica, Extensão Universitária, Educação Básica, Rio Riachão.Resumo
Conhecer para valorizar é o ponto de partida para a conservação dos ambientes naturais. Com base nessa premissa, a pesquisa apresenta um relato de experiência que trata da produção e aplicação da Cartilha Educativa “Rio Riachão, conhecendo para conservar” nos 9º anos do Ensino Fundamental anos finais do Núcleo Municipal de Educação Vereador Francisco das Chagas Rodrigues e da Unidade Escolar Maria de Carvalho, escolas públicas do município de Santo Antônio de Lisboa-PI, no mês de junho de 2023. O objetivo é articular estudos de extensão universitária (no caso a Cartilha Educativa) como ação multiplicadora do conhecimento científico junto a educação básica. A Cartilha educativa foi criada como um meio de promover a educação ambiental no município. O processo de divulgação ocorreu por meio da formação de oficinas de estudos sobre o conteúdo abordado na Cartilha, gincana de conhecimentos sobre a temática ambiental local e visita de campo ao Rio Richão que drena a cidade. Essas estratégias possibilitaram aproximar a ciência dos estudantes, a teoria da prática docente e disseminar o conhecimento sobre o semiárido piauiense partindo de uma questão local de vivência dos discentes. Conclui-se que é importante criar meios interpretativos, como as cartilhas, junto a projetos de extensão tornando, assim, indissociável a academia, a pesquisa e o ensino junto à educação básica, tendo em vista que a ciência repercute na construção de um ensino geográfico mais crítico e eficaz na prática do cotidiano escolar.
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