IMAGENS URBANAS: PERCEPÇÃO DA PAISAGEM DE SOBRAL - CE

Autores

  • Mirtes Barbosa Gomes Geography at the State University of Ceará – UECE https://orcid.org/0000-0002-7744-6399
  • Nílson Almino de Freitas Nílson Almino de Freitas professor of the Postgraduate Program in Geography at UECE.

DOI:

https://doi.org/10.56346/ijsa.v6i6.178

Palavras-chave:

Aprendizagem, dialogo, protagonismo

Resumo

Aplica-se o método  de intervenção pedagógica intitulado “Círculos de Cultura” idealizado pelo educador Paulo Freire ( 1921-1997) que apregoa a aprendizagem integral, o respeito, a autonomia, o diálogo, a valorização de saberes e  o protagonismo. Essa abordagem  freiriana possibilitou a aquisição de habilidades, competências além de produção de vasto acervo fotográfico, construindo o conhecimento   de forma compartilhada.

Biografia do Autor

Mirtes Barbosa Gomes, Geography at the State University of Ceará – UECE

PhD student in Geography at the State University of Ceará – UECE. Elementary and High School Teacher

Nílson Almino de Freitas Nílson Almino de Freitas, professor of the Postgraduate Program in Geography at UECE.

Post-Doctorate in Cultural Studies in the Advanced Program in Contemporary Culture at UFRJ. CNPQ productivity scholarship (PQ2). Permanent professor of the Postgraduate Program in Geography at UECE.

Referências

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Publicado

31-12-2023

Edição

v. 6 n. 6 (2023): International Journal Semiarid

Seção

Relatório Técnico