EDUCATIONAL PRACTICES FOR THE PREVENTION AND MITIGATION OF WILDFIRE RISKS IN THE CITY OF CAMPO GRANDE-MS, BRAZIL
DOI:
https://doi.org/10.56346/Journal_Semiarid_ijsa.v5i5.129Resumo
Os problemas socioambientais, a exemplo das queimadas, incêndios e focos de calor representam um risco ao ecossistema, pois acarretam consequências para todas as formas de vida no meio biótico, sendo a principal causa a ação antrópica. Deste modo, a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar o tema riscos a queimadas com a educação básica pública na cidade de Campo Grande-MS, e como objetivos específicos: levantar as principais políticas públicas locais sobre queimadas; Propor a construção do recurso pedagógico paradidático visando colaborar com a abordagem temática que podem ser utilizadas em instituições formais e não formais de ensino. Nesse sentido, tenciona este estudo a abordagem e discussão de fenômenos relacionados às queimadas, incêndios e focos de calor que representam um risco para o ambiente e saúde humana através da educação geográfica. A Política nacional de proteção e defesa civil aponta a necessidade de adotar medidas visando a redução dos riscos de desastres e a Base nacional comum curricular na disciplina Geografia na unidade temática natureza, ambiente e qualidade de vida assegura a abordagem temática queimadas no ensino deste componente curricular. Contudo, ainda se faz necessária uma abordagem da temática de modo a problematizar a questão ambiental, convergindo para mudanças de atitude frente aos fatos.
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