THE USE OF PHOTOGRAPHY IN THE TEACHING OF GEOGRAPHY, IN REMOTE TIMES

Resumo

A situação pandêmica instaurada no ano de 2020, fez com que o estado de Minas Gerais, por intermédio da Secretaria de Estadual de Educação (SEE), promulgasse a suspensão das aulas presenciais em março de 2020, o que vigorou até o segundo semestre de 2021, posto que as instituições de ensino passaram a operar em caráter híbrido e, sequencialmente, de forma presencial. Nesse contexto, os profissionais da educação tiveram de se adaptar a corriqueira utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação e dos instrumentos emergencialmente elaborados pela SEE-MG, a saber: o aplicativo Conexão Escola, os Planos de Estudo Tutorados (PET's) e o programa de TV "Se Liga na Educação". À vista disso, na E.E José Lourenço de Freitas, se buscou suplementar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes através de projetos extracurriculares, a exemplo do Concurso de Fotografias “Em Casa”. Infere-se que o referido buscava revelar a realidade cotidiana, levando em consideração um espaço apropriado e conhecido pelos discentes, ou seja, o espaço doméstico. Assim sendo, as fotografias e descrições alçadas pelos graduandos foram encaminhadas para o instagram “PIBID-UFV Geografia” (@pibidgeoufv), onde ocorreu a avaliação das inscrições e a divulgação dos ganhadores. Por conseguinte, acredita-se que a riqueza de conteúdo do projeto não tenha sido completamente explorada pelos envolvidos, assim, se faz necessário retomar os pontos centrais do Concurso “Em Casa” e desvelar de que forma as fotos produzidas pelos educandos da E.E José Lourenço de Freitas poderiam vir a favorecer a apropriação de conceitos elementares ao ensino de geografia, sobretudo, das temáticas físico-naturais.