PREPARATION OF TEACHING MATERIALS ADAPTED FOR TEACHING AND EXTENSION OF GEOGRAPHICAL SCIENCE IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION: EXPERIENCE CARRIED OUT IN THE COMMUNITY
DOI:
https://doi.org/10.56346/ijsa.v7i9.282Keywords:
Inclusive Education; Geography and Extension, Applicability of Knowledge.Abstract
This report is contextualized in an extension activity that we propose throughout the Pedology discipline and is part of a project entitled The Art of Painting with the Earth. At the time, we discussed the necessary concepts about soil and tried to demonstrate its applicability in the student's daily life. That said, we resorted to the applicability of knowledge in the community, always in light of a situation that deserves answers, in this case the need for Inclusive Education
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