O ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) NO SEMIÁRIDO PIAUIENSE: EXPERIÊNCIAS NO CURSO DE GEOGRAFIA
DOI:
https://doi.org/10.56346/ijsa.v7i9.279Keywords:
Semi-arid; technical visit; scientific event and journal; mini-course; Geography Studies and Research Group.Abstract
O estudo teve como objetivos apresentar e caracterizar as atividades desenvolvidas no âmbito da tutoria presencial no curso de Licenciatura em Geografia, modalidade EaD, da Universidade Federal do Piauí, polo Território dos Cocais, município de Piracuruca. As experiências no contexto do Semiárido foram exitosas, particularmente devido a possibilidade de apresentar aos alunos diferentes possibilidade no ensino, pesquisa e extensão. No ensino destacam-se as disciplinas ministradas ao longo de 4 (quatro) anos de tutoria, em especial àquelas associadas a temas da área física da Geografia, mais associadas a área de atuação do tutor em questão. Por sua vez, a extensão possibilitou aos alunos participarem de minicursos, organizarem 4 (quatro) edições da Jornada Científica de Geografia. Por meio do Grupo de Estudos e Pesquisa em Geografia (GGeo) os alunos puderam participar de eventos científicos em Picos (PI), Teresina (PI), Fortaleza (CE) e Sobral (CE), com destaque para premiações recebidas por alunos em suas apresentações. Os alunos vinculados ao GGeo tiveram a possibilidade de publicar 5 (cinco) artigos em periódicos científicos, além da publicação de 4 (quatro) capítulos no livro Ensino de geografia: aspectos teóricos e perspectivas metodológicas. Cabe, ainda, salientar que foram realizadas 5 (cinco) visitas técnicas que possibilitou aos alunos visualizar diversos aspectos físicos e sociais do Semiárido dos estados do Piauí e do Ceará. As atividades desenvolvidas possibilitaram a participação dos alunos em diversas atividades de ensino, pesquisa e extensão para melhorar a qualidade do ensino e engajar os alunos de forma mais efetiva, em especial no contexto do Semiárido.
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