SOCIO-SPATIAL DEMOCRATIZATION OF PUBLIC POLICIES IN THE SEMI-ARID NORTHEAST: THE CASE OF CISTERNAS AND THE INTERIORIZATION OF TECHNICAL/HIGHTER EDUCATION - A GEOGRAPHIC AND EDUCATIONAL VIEW
DOI:
https://doi.org/10.56346/ijsa.v7i7.197Keywords:
Development, semiarid, Cisterns, Universities and Federal InstitAbstract
In the Federative Unit of Ceará, whose phytogeographic constitution is predominantly caatinga vegetation and under a semi-arid climatic condition, the availability of surface water resources suitable for consumption is very restricted. Thus, the objective was to discuss the importance of public intervention in the development of these regions under sustainable and efficient measures. Our methodology was based on readings of bibliographical references and field observation in the rural communities of Crateús benefited by the cistern accessibility project. In this, the professor and public policies are one of the main agents in the execution and construction of such purposes, promoted in undergraduate and graduate vehicles, in higher education institutions, such as Universities and Federal Institutes (IF's), free, public and Of Quality
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