GEOMORPHOLOGY AND TEACHING-PEDAGOGICAL PRACTICES: CONTRIBUTIONS TO THE TEACHING OF GEOGRAPHY
DOI:
https://doi.org/10.56346/ijsa.v6i6.188Keywords:
Monitoring, Geomorphology discipline, teaching practice, experiencesAbstract
The work presented below reports the experiences in the Geomorphology discipline, of the geography degree course at UPE - Petrolina campus. This experience is experienced by students in exercising the role of monitors during classes held during the semester, assisting the subject teacher, thus having a first contact with what they will perform in the future in teaching.
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